近日，湖南省教育厅公布了2022年湖南省高职高专院校专业人才培养方案和专业技能考核标准与题库优秀等级评价、新设专业办学水平合格性评价、学生毕业设计抽查结果，我校小学教育、学前教育2个专业获评湖南省高职高专院校专业人才培养方案和专业技能考核标准与题库“优秀”等级，同时首批三年制小学教育、学前教育、语文教育、音乐教育、美术教育等5个专业在湖南省高等职业学校新设专业办学水平合格性评价中全部合格。这是学校以奋进之笔书写的教师教育办学答卷，也是学校发展新征程上的重要办学成果。


       办学以来，学校始终坚持教师教育办学底色，明晰办学定位和办学方向，凸显专科层次教师教育的师范性和职业性，努力探索以教师教育优势办出职业教育特色的发展之路。近年来，学校立足基础、突出标准、强化建设，以小学教育、学前教育两个重点建设专业为龙头，整合优质资源，优化人才培养方案和课程设置，深化教学五项改革，加强课程建设和师资队伍建设，推进小学教育专业群、学前教育等专业群建设，提升了人才培养质量，实现了小学教育、学前教育等专业高质量内涵发展。

       据悉，本次全省65所高职高专院校共304个专业参与专业人才培养方案和专业技能考核标准与题库评价，全省共95个优秀等级专业；高等职业学校新设专业办学水平合格性评价对象主要为全省高职高专院校2023年有首届毕业生的专业。

       新时代，新征程，新跨越，学校将以党的二十大精神为引领，坚持为党育人、为国育才，聚焦党员大会的目标任务，全面实施“质量立校、人才强校、科研兴校”战略，进一步优化专业体系建设，推进“三教”改革，持续加强人才培养质量的监控与评价，创新推进高水平专业群建设，奋力建设教师教育特色鲜明的“省内一流，全国知名”高水平师范高等专科学校。


撰 稿 | 教务处  李鸽 陈桃丽
编 辑 | 许   鹏
二 审 | 唐小翠
三 审 | 冯友民